摘要：
春风拂过，万物复苏，又是一年清明时。清明，既是时节，亦是心祭，华夏儿女以传统之礼，缅怀先人，敬仰大体老师。大体老师，乃医学生之启蒙，生命之师，以身授道，传之以术。今日，笔者欲以...
春风拂过，万物复苏，又是一年清明时。清明，既是时节，亦是心祭，华夏儿女以传统之礼，缅怀先人，敬仰大体老师。大体老师，乃医学生之启蒙，生命之师，以身授道，传之以术。今日，笔者欲以唯美之笔，抒写对大体老师的无限敬意与哀思，以传统文风，述说心中情愫。
一、翠柳依依，清风徐来，清明之日，心怀敬意，缅怀大体老师，其精神如斯，不朽于青山。
二、古人云：“师者，传道授业解惑也”，大体老师，以无言之教，示学者以道，其德配天。
三、月色溶溶，夜凉如水，静思大体老师，如星辰在天，照亮后学前行之路。
四、大体老师，身虽静，其教如潮，绵绵不绝，激励学子以仁心仁术，济世救人。
五、细雨润物细无声，清明时节雨纷纷，心中默念大体老师，恩情如雨，润泽心田。
六、丹青难写是精神，大体老师，其精神如画，虽无言，却胜于千言万语。
七、竹影摇曳，月下静思，大体老师，如竹般坚韧，给予我们坚韧不拔的意志。
八、大体老师，其德如兰，淡泊明志，虽身归尘土，却香气长存。
九、清明时节，心怀敬意，如古诗所云：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，缅怀之情，难以言表。
十、大体老师，其恩如山，巍巍乎，让后学高山仰止，景行行止。
十一、碧水绕山转，清明之水，洗涤心灵，致敬大体老师，感恩其无声教诲。
十二、大体老师，如古松之立于高峰，岁月流转，其精神不老，育人无数。
十三、清明思源，饮水思源，大体老师，是医学生之源，生命之源，其恩重如山。
十四、星转斗移，时光荏苒，而大体老师之教诲，犹如北斗，指引后学方向。
十五、清明节，翠竹青青，大体老师，其德如竹，节节高升，启迪心智。
清风明月，清明之节，缅怀大体老师，其德其恩，永世不忘。如是，借古风之笔，以唯美之句，表达心中哀思与敬仰，愿大体老师之精神，如春日之花，永远盛开在每个学子的心中。
